让学问回家图片图片专区专区

一站式储藏您的阅读与创作

vpswindows在线播放

图片

【情绪学科】马斯洛：孩子到了13岁，请骄矜他三种“情绪需求”　　东说念主这一世，会分为很多不同的阶段。　　在这些阶段中，公共会有不相似的处境，同期会也会有不相似的需求。　　从马斯洛的需求端倪来看，每个东说念主齐会有“爱和包摄”的需要。当作家长要封闭到，不要合计孩子年岁还小，就莫得这方面的需求。　　事实上！当孩子到了13岁，他们的身心快速发展，内心天下也会变得更为复杂。当作家长，要实时了解孩子的安全需求，以及包摄的需求，以致是热沈方面的需求。何况实时赐与骄矜。这么的前提下，孩子才会信任你，亲子联系才会越发协调。　　那么，孩子的哪些需求应该骄矜他呢？　　以下三个需求，联系孩子健全东说念主格的酿成，以致是学习的缓和，家长别忽视了。　　01.尊重的需求　　情绪学家马斯洛明确淡薄：尊重需求，是东说念主类的基本需求之一，包括自尊和来自他东说念主的尊重。　　关于13岁的孩子而言，这种需求，显得尤为热切。　　刚刚升入初中的孩子，他们渴慕孤独，也但愿得到家东说念主、一又友乃至社会的招供与尊重。　　在孩子寻求自我认同的经过中，家长应赐与他们充足的尊重，倾听他们的思法，尊重他们的给与，幸免过度干预或斥责。　　当孩子感受到被尊重的技艺，他们会愈加自信，更有勇气濒临生计中的挑战。　　02.安全的需求　　从情绪学上来看，安全需求，是马斯洛需求端倪表面中的第二层，频频触及到安全，生计牢固以及免遭疼痛和胁迫，以致是违抗疾病的需要。　　关于芳华期的孩子来说，父母是我方的要紧他东说念主，生计和学习，齐离不开家长的解救。他们的安全感，频频起原于家长。　　当作父母，要知说念：孩子的安全需求，不仅体目下物资层面，更要紧的是热沈与情绪的安全感。　　俗语说得好：“安全如基石，褂讪东说念主生路。”　　当作家长，需要为孩子营造一个温馨、协调的家庭环境，让他们感受到家的缓和与卵翼。同期，要关注孩子的情绪健康，实时赐与孩子，热沈方面的解救，匡助他们树立正确的自我领路，增强濒临勤劳的才气。　　03.抚玩的需求　　怎样提高孩子学习的缓和？　　这频频需要家长匡助孩子找到学习的动机。　　若思找到动机，除了荧惑孩子去发展有趣有趣与景仰以外，还离不开，家长应时地荧惑，以及正面的激励。　　而这种互动，则能骄矜孩子被抚玩的需求。　　这种需求，是马斯洛需求端倪表面中，更高端倪的精神需求。　　孩子赢得颂扬和招供，将会赢得很大的能源。　　作念聪敏的家长，应学会发现孩子的闪光点，实时赐与正面的反映与荧惑。　　这种抚玩，能增强孩子的自信心。　　与此同期，还能激励孩子的潜能，让他们在将来的说念路上勇敢地追求梦思。　　当孩子到了芳华期，他们的需求频频会发生变化。从底本的物资需求变调为更有情绪端倪的需求。　　当作孩子的要紧他东说念主，家长需要封闭到这少量，何况给孩子充足的尊重，给孩子带来安全感，何况抚玩孩子的优点。　　当孩子的需求赢得骄矜了，有助于他们酿成健全的东说念主格，把执住当下提高我方。

图片

图片

—The end— 本站仅提供存储劳动，总计本色均由用户发布，如发现存害或侵权本色，请点击举报。